教学大事记
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歌新国语之章, 颂语文教改之花

——包头市高中语文新国语教材使用培训会

发布时间:2018-03-27 访问次数:

  香醅出新酿,宝琴抚清音。包头市高中语文教材培训在这个春暖花开的三月款款走来,酌一杯传统的醇酒,品一盏智慧的香茗,我们缓辔徐行,徜徉在语文教学改革的康庄大道上。
  独立扬新令,千营共一呼!
  心怀诚挚的期待,3月26日下午三点,全体包头语文人齐聚北重三中报告厅,共同探究语文教材编写理念的重大价值和使用新国语教材实际做法。本次培训会由市教研员孔祺光老师主持,中国语文教材编写第一人王泽钊老师则为包头语文带来新鲜活力,是本次培训会的主讲人。
  在会议的开始,孔老师要求广大青年教师正确体会统编教材的现实意义,切实发挥编写教材的育人功能,做足抓好使用落地工作,与各方携手,最终汇聚成提升全市中学生语文素养的宏大力量。
  会场静悄悄,老师们屏息聆听,深切体会到了编写教材方面重大而深远的意义。深切感受到了自身肩头任务之重,责任之大。
  满耳干货,高山景行。
  王泽钊老师和市教研员孔老师的讲话,让本次培训充溢着满满的 “干货”,发出不虚此行之叹。
  孔老师结合自身经历,围绕语文教材编写的核心理念,从编写背景、编写思路、特点与创新、编写框架与体例结构、教材分析与使用建议等方面对新教材进行指导工作,特别提醒现代语文课堂的教学目标不宜过多,在教师的参与度上也不可走极端。
  王泽钊老师特别强调:他在包头找到了同事团队,找到了志同道合的人。王老师肯定了我市在教材编写过程中所作出的积极贡献。紧接着他提到了为什么编写教材的问题,他认为教材一定要先行,内容是第一。在教育发达国家,教师大都有自编教材,国家教育机构颁发的教科书只是教学的一种基本参考。《新语文》出版后,激怒了部分语文“名师”,他们说:“他教材中的《楚辞》、《庄子》、《尤利西斯》、《追忆似水年华》我们都没读,学生怎么能看懂?”从中折射出我们母语教师的现状:无知而霸道。换言之,我们的母语教学已非常态。
  王老师还主张教师要带领学生慢阅读,为什么要快呢,为什么要缩短人生呢,要学生细细品味文本,要相信学生,学生超过老师,是老师的成功,不要害怕把文本交给学生深挖。教师在教授新国语教材时要慢慢品读,不要有任务感,带领孩子们讨论作品而不是讲读文本,这就又回去传统教学模式里了。在作文方面,王老师给出了十二字箴言:卷面好,说人话,讲真话和案例新。其中书写是第一位的,没有优秀的书写是不能吸引人的,满分作文是不断加分加出来的。
  在编教材方面,王老师结合自己数年编写教材的经历,为广大教师开了几条教材编写的良方。
  一、选材
  1.教师编教材最好考虑各种学生的口味,不能自娱自乐。我们是媒体,媒婆,采购员,我们要选择适合学生的作品,而不是迎合学生,比如说某些武侠小说,言情小说,因为这些文字好看但没有营养,就好像肯德基,好吃但不能总吃,要多吃五谷杂粮。
  2.不怕教材难,因为难能才可贵。
  3.选材要保持中立,建议通过文本传递真善美,鞭挞假恶丑。
  二、文言
  1.教材编写的书目:《东坡志林》《世说新语》《聊斋志异》《阅微草堂笔记》《搜神记 》《郁离子》《太平广记》《幽梦影》《古今笑史》等。
  2.文言教材里最好不要有不义之战,太过忠君报国的内容,要保持中立。
  王老师的热情演讲让我们领略了语文教学前沿理念的万千云峰,铺展了我市未来语文发展的华锦大道,我们将携手共进,研究实现语文教材的新理念的落地生根。
  “一切的现在都孕育着未来,未来的一切都生长于它的昨天。”几个小时的培训虽然结束了,但崭新的未来正在等待我们共同去开掘,带着今日满满的收获,燃烧着汲汲于语文教学研究的光和热,让我们为每一个孩子语文素养的提升助力护航!
 

撰  稿:马海慧
摄  影:马海慧
审  核:王忠飞
 
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