教学大事记
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青山区中学地理“教学评一致性”课堂教学暨内蒙“十三五”地理课题研究系列活动在北重三中拉开帷幕

发布时间:2018-11-23 访问次数:

  为进一步提高青山区地理教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的能力以及探讨初高中地理教学的高效衔接,本学期中学地理学科在专、兼职教研员的引领和带动下,以各校教研组为单位,推行每月一次的“教学评一致性”课堂教学研讨课。并以研讨课为案例,推进内蒙古十三五课题“基于核心素养的地理教学设计研究”的实践研究。11月22日开始,“基于课程标准的教学评一致性课例研讨”活动在青山区北重三中拉开帷幕。
  教学评一致性,即目标、评价、教学的一致性。三者中教学目标是基石,是教学与评价相互融合的纽带,是基于课程标准、教材分析、学情分析应运而生。它决定教学评价,而教学评价又将引领教学活动,教学活动又是为了实现教学目标,始末相承,融会贯通。
 
  本次活动首先进行课例研讨,授课教师为北重三中高一年级组孙超老师及高二年级组蔺玄武老师,他们以课程标准为基础,基于学情、教材等,对所授内容进行课标分解,制订与之相匹配的评价任务,选择适宜的教学方法进行教学,为大家展示了两节较高水平地理课;随后授课教师说课,郭艳艳、李培源、王界、史占彬等听课老师对两节课进行精彩、中肯的点评。
 
  多年来,北重三中利用自身在互联网+(平板教学)方面的技术优势,结合“基于课程标准教学评一致性”方面的优秀理论,对于精准教学及高效课堂的研究日趋成熟,并取得了系列研究成果,此次研讨会,听课教师都被三中这种新颖高效的教学模式所吸引。
  最后,青山区教研室地理专职教研员刘志忠老师强调:本次活动的组织,有效地促进了教师的专业化发展,有力的推动了课堂教学改革。活动后,与会教师纷纷表示,要以本次“教学评一致性”活动为契机,更好地反思日常的教学活动,努力打造高效课堂。
 

撰稿:蔺玄武
摄影:郭艳艳
审核:王中飞
 
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